學生展示整理後的書包.
南部報導
現代父母生得少,長輩集關注、寵愛於獨生子女,甚至巴不得24小時緊迫盯人。孩子上課,家長陪坐聽課,孩子放學、家長陪伴遊玩。不論對於教學方式、戶外教學內容、孩子去哪裡,都有意見。家長回應「為孩子好」,卻讓教育單位越來越擔憂孩子未來成媽寶。
父母親的過度溺愛,無形中造就了孩子不會,也不願意自己動手做,甚至連生活自理能力都不具備,動不動就喊著「媽幫我整理一下書包好嗎?我好累喔!」「媽媽,這個人家不會啦!你幫我做啦!」等聽著可愛,實則可怕的社會窘像。
山達教教會講師黃麗影認為媽寶並非無救,自立還需家長放手。她引用美國教育家L. 羅恩 賀伯特著作《快樂之道》作為教導指南,讓孩童從學習整理自己的書包做起。
只見講師當場讓全班的孩子將書包內容全部倒出,接著讓孩子們判斷一個的書包裡面應當具備的用品,隨後孩子們開始把不該屬於書包的物品一一的清出來。只見帶了忍者龜玩具的男同學,不用講師督促自願地把玩具從書包清出來,交付給該講師作為保管。
黃講師表示:「能夠讓孩子從小就懂得整理自我的環境與空間是相當重要的,這不僅僅可以讓孩子學習獨立外,也能夠減輕父母親的負擔。畢竟,孩子的未來掌握於自己的手上,好習慣於從小培養,這將有助幫助孩子在未來快樂且有能力的生活。」